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今天，記者從北京市教委獲悉，北京市四部門聯(lián)合制定《關(guān)于深化職業(yè)教育改革的若干意見》，提出北京市將加大職業(yè)教育招生力度，穩(wěn)步推進“職教高考”改革，并將借鑒國際先進職業(yè)教育經(jīng)驗，探索實施項目制辦學(xué)模式，促進職教人才培養(yǎng)精準對接企業(yè)需求。

技能人才培養(yǎng)亟待解決四個問題

近年來，北京市不斷調(diào)整職業(yè)教育區(qū)域布局和專業(yè)布局，完善頂層設(shè)計和實施辦法，辦學(xué)基礎(chǔ)更加扎實，發(fā)展態(tài)勢總體向好。在已經(jīng)公布的“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”里，北京市推薦的7所高職院校全部入選，建設(shè)單位數(shù)量院校占比全國排名第二;在56所立項建設(shè)的中國特色高水平高職院校名單中，北京有3所入選。同時，北京市加大職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置和優(yōu)化布局，引進國外職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，北京職教教學(xué)標準向“一帶一路”沿線國家推廣。

在北京市昌平區(qū)職業(yè)學(xué)校召開的北京市職業(yè)教育工作推進會上，北京市副市長張家明表示，目前北京市尚存在支撐城市發(fā)展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)數(shù)量短缺，企業(yè)參與職業(yè)教育的動力不足，職業(yè)院校開展職業(yè)培訓(xùn)的激勵政策有待完善，現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建尚不完整等四個亟待解決的問題。

張家明提出，首都職業(yè)教育要與企業(yè)發(fā)展人才需求融合、要與首都經(jīng)濟社會發(fā)展融合、要與提升勞動者就業(yè)能力融合、要與市民終身學(xué)習(xí)融合。希望市區(qū)各級政府要主動謀劃、通力合作、完善政策，推動北京新時期職業(yè)教育改革發(fā)展。

突破體制機制促職教健康發(fā)展

北京市教委主任劉宇輝在會上介紹，結(jié)合北京城市功能定位和經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能人才需求，對標《國家職業(yè)教育改革實施方案》，北京市教委、北京市發(fā)改委、北京市人力社保局、北京市財政局制定了《關(guān)于深化職業(yè)教育改革的若干意見》(以下簡稱“意見”)，部署職業(yè)教育改革發(fā)展重點任務(wù)，推動北京職業(yè)教育“高質(zhì)量、有特色、國際化”發(fā)展。

他稱，該意見共有十條，涉及優(yōu)化職教布局、完善職教體系、深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、加強社會培訓(xùn)、培養(yǎng)師資隊伍、建設(shè)智慧校園、推進國際合作等改革措施，針對的是當(dāng)前職教面臨的主要問題，雖不是面面俱到，在一些方面是突破了體制機制，積極促進北京市職業(yè)教育健康發(fā)展。

面向退役軍人、再就業(yè)人員等招生

劉宇輝強調(diào)，北京市明確職業(yè)教育基本定位，要把職業(yè)教育擺在北京市教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展更加突出的位置。

他表示，北京市要穩(wěn)步推進“職教高考”改革，完善考試招生辦法;為技能大賽獲獎學(xué)生設(shè)立專項獎學(xué)金，為其搭建免試升學(xué)、進修或從教的通道。

他強調(diào)，要強化兜底意識，把職業(yè)教育作為提升首都市民整體教育水平的重要途徑，加大對本地生源的招生力度，提高全社會勞動就業(yè)率，增強經(jīng)濟社會發(fā)展的人才供給。

他稱，北京市將繼續(xù)完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，為市級、國家級和世界級技能大賽獲獎學(xué)生等拔尖人才設(shè)立專項獎學(xué)金，提供大師工作室、現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制等進一步提升培養(yǎng)的政策支持。繼續(xù)優(yōu)化完善貫通培養(yǎng)改革，在特色高水平中職學(xué)校開展專科人才培養(yǎng)改革，面向退役軍人、再就業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體擴大職業(yè)院校招生。

深化產(chǎn)教融合，提升企業(yè)參與積極性

劉宇輝指出，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育改革發(fā)展永恒的主旋律，要在北京重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)中遴選信用好、熱心教育的企業(yè)認定為產(chǎn)教融合型企業(yè)，給予政策激勵，落實稅收優(yōu)惠政策。

他稱，要持續(xù)推進“工程師學(xué)院”、“技術(shù)技能大師工作室”、“世界技能大賽集訓(xùn)基地”的建設(shè)，通過引企駐校、引校入企等方式，打造一批高水平的共享型實訓(xùn)基地或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。

此外，北京市將借鑒國際先進職業(yè)教育經(jīng)驗，推廣“入學(xué)即入職、工學(xué)交替、校企協(xié)同”培養(yǎng)機制，探索實施項目制辦學(xué)模式，企業(yè)與學(xué)校共同開展項目開發(fā)和運行，企業(yè)深度參與專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、教學(xué)評估等管理工作，促進職教人才培養(yǎng)精準對接企業(yè)需求。

他表示，北京市在特色高水平中職學(xué)校試點開展?？迫瞬排囵B(yǎng)改革，盡量縮短學(xué)制，突出企業(yè)的主導(dǎo)地位。

他還稱，北京市還鼓勵符合條件的職業(yè)院校與國外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)舉辦高水平中外合作辦學(xué)項目等。(記者 杜燕)