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1、班主任是一個班集體的靈魂。

2、班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。

3、因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作: 一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

【資料圖】

4、 多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。

5、只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。

6、因此， 為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。

7、在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。

8、但很多學生好講好動，行為習慣不太好。

9、上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。

10、在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。

11、而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

12、 針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。

13、這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。

14、所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

15、 二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。

16、 學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。

17、而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。

18、因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

19、 第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。

20、由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。

21、開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識 ，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

22、在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。

23、對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。

24、一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

25、 第二，集體主義教育。

26、集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。

27、由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。

28、所以，開學來，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

29、在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。

30、 第三，學習重要性教育。

31、開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。

32、因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。

33、一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子 ，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。

34、采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。

35、“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。

36、在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。

37、”“加油！老師為你們喝彩。

38、”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。

39、一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。

40、盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。

41、同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。

42、后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。

43、 三、做好家訪工作。

44、 老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。

45、平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。

46、以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。

47、因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。

48、后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

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