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“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲，拔蘿卜……”11月9日下午，在江蘇泰州靖江市城中小學(xué)勞動(dòng)教育基地，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著歡快的兒歌，使出渾身解數(shù)拔出泥土中的蔬菜，享受著秋季收獲的喜悅。

城中小學(xué)的學(xué)生在勞動(dòng)教育基地拔蘿卜（央廣網(wǎng)發(fā) 顧怡涵 攝）

(相關(guān)資料圖)

今年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)后，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。靖江市深入貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，指導(dǎo)各校根據(jù)《勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，規(guī)范開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育的相關(guān)課程，大力提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

目前，靖江市勞動(dòng)教育“一校一品一特色”格局初步形成，各校在課程體系建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面做足文章，確保勞動(dòng)教育真正接地氣、有靈氣，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

“勞動(dòng)教育不僅能讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)勞作技能，還能通過(guò)身體力行、躬耕實(shí)踐去感受勞動(dòng)之后的美好、收獲與成長(zhǎng)?！睘I江學(xué)校教科處副主任黃小俊介紹，濱江學(xué)校根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)、時(shí)令變換等元素精選了一百二十個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，制定《勞動(dòng)實(shí)踐指南》，并通過(guò)“自我評(píng)價(jià)”“同伴互評(píng)”“團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)”激勵(lì)學(xué)生參與勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

“看著綠油油的小菜苗一天天茁壯成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別有成就感，在勞動(dòng)中，我們也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，以后一定會(huì)珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的美好生活。”濱江學(xué)校學(xué)生余希希說(shuō)。

濱江學(xué)校的學(xué)生“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”開(kāi)墾播種（央廣網(wǎng)發(fā) 顧怡涵 攝）

實(shí)驗(yàn)學(xué)校將勞動(dòng)教育和傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在每周開(kāi)設(shè)的泥狗子社團(tuán)上，學(xué)生們親手體驗(yàn)，制作江蘇非遺——靖江泥哨，感受非遺魅力，吹響靖江泥哨傳承與發(fā)展的新哨聲。“希望孩子們?cè)趧趧?dòng)中也能積極了解探索根植于中華大地的傳統(tǒng)原生藝術(shù)，以堅(jiān)定的文化自信保護(hù)與傳承非遺文化，讓絢爛的非遺文化既薪火相傳，又與時(shí)俱進(jìn)?！睂?shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處主任李娟說(shuō)。

靖江市各中小學(xué)紛紛出奇招，用“花式”勞動(dòng)教育樹(shù)德、增智、健體、潤(rùn)美，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。靖城中學(xué)在校內(nèi)建立了較大規(guī)模的勞動(dòng)教育種植場(chǎng)，探索累積學(xué)校內(nèi)開(kāi)辟大規(guī)模種植園的經(jīng)驗(yàn)；斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、西來(lái)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開(kāi)展秋意盎然的田間勞動(dòng)課程；季市鎮(zhèn)中心小學(xué)依托古鎮(zhèn)資源，開(kāi)發(fā)“我是小小烘焙師”系列課程，親手參與美食制作，探尋美食的前世今生；外國(guó)語(yǔ)學(xué)校城南分校地處公園周邊，學(xué)校開(kāi)發(fā)“公園苗木掛牌”課程，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趨⑴c勞動(dòng)中培養(yǎng)自食其力、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的作風(fēng)品質(zhì)，根植“勞動(dòng)最光榮”的觀念。

西來(lái)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生走進(jìn)趙家村稻米生產(chǎn)基地（央廣網(wǎng)發(fā) 袁競(jìng)雄 攝）

加強(qiáng)勞動(dòng)教育，不能止步于校園，更重要的是價(jià)值觀的導(dǎo)入和習(xí)慣的養(yǎng)成，這離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。靖江不少學(xué)校在開(kāi)展勞動(dòng)教育中特別注重“大手拉小手”的作用，提倡家長(zhǎng)在家庭生活中言傳身教，真正從思想深處認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要意義，鼓勵(lì)和支持孩子參與勞動(dòng)，從整理文具、書(shū)籍、衣物等自己的事情，到儲(chǔ)物、衛(wèi)生、做飯等家里的事情，讓勞動(dòng)全面融入日常生活，幫助孩子獲取正確的勞動(dòng)知識(shí)與技能，使其成為懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)的時(shí)代新人。（于洋 顧怡涵 趙棟云）