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廣東一小學(xué)學(xué)生們打坐代替午睡 有科學(xué)依據(jù)嗎？
發(fā)布日期： 2020-07-08 09:30:52 來源： 東北新聞網(wǎng)

9月4日，廣東佛山海獅山樹本小學(xué)要求小學(xué)生們午休時不能上床睡覺，而是原地盤腿打坐，該校校長希望在學(xué)校推廣。(9月6日《新華網(wǎng)》)

學(xué)生午休作為學(xué)校的一項制度，在很多學(xué)校已形成習(xí)慣了。中午睡個午覺，不僅可以刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，增強免疫細(xì)胞活躍性，同時使身體和大腦都得到休息，可以有效地改善心情，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率。如今，海獅山樹本小學(xué)“打坐代替午睡”，且不說自控能力差的小學(xué)生打坐不得要領(lǐng)，一中午不能入睡嚴(yán)重影響下午的學(xué)習(xí)，單就長期打坐極易導(dǎo)致腿部肌肉萎縮，腿骨易形成O形腿，走路飄浮無力，這就是一個不容忽視的問題。

學(xué)校教育難在創(chuàng)新、貴在創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能違背客觀規(guī)律，更要有科學(xué)依據(jù)。海獅山樹本小學(xué)強迫學(xué)生“打坐代替午睡”的科學(xué)依據(jù)在哪里?難道僅僅因為校長本人“自己已經(jīng)練習(xí)打坐近20年，效果非常好” ，就能全面推廣嗎?如果學(xué)校僅僅憑借某個校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗和喜好，今天發(fā)明一個“創(chuàng)意”，明天推廣一個“做法”，學(xué)校的管理豈不亂套?當(dāng)然，家長們有理由相信，海獅山樹本小學(xué)強迫學(xué)生“打坐代替午睡”，學(xué)校是有好處的：可以節(jié)省學(xué)生的午休用房，可以不用教學(xué)生疊被子、搞衛(wèi)生……，總之，可以節(jié)省人力、物力、財力，管理費用也降下來了。

總之，學(xué)校省事了，學(xué)生的身心健康呢?這種沒有科學(xué)依據(jù)的“創(chuàng)意”，學(xué)校有損人利己之嫌。對此，家長們不答應(yīng)，社會也不答應(yīng)!

艾才國

關(guān)鍵詞： 打坐代替午睡
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