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無(wú)意識(shí)記憶法怎么訓(xùn)練，無(wú)意識(shí)記憶法這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、無(wú)意識(shí)記憶法指主觀上沒(méi)有記憶該項(xiàng)事物的意識(shí)，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的影響形成的、難以更改的記憶，常見的有語(yǔ)的口音（不含語(yǔ)言本身）、口頭禪、習(xí)慣性動(dòng)作等等，在非學(xué)術(shù)狀態(tài)下稱之為“習(xí)慣成自然”。

【資料圖】

2、(1)它對(duì)信息的提取是無(wú)意識(shí)的。

3、(2)它是啟動(dòng)效應(yīng)的種類之一，即重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)。

4、(3)它是不要求被試有意識(shí)地去回憶所學(xué)習(xí)的內(nèi)容而只要求完成某項(xiàng)操作的任務(wù)。

5、(4)它提出一個(gè)多種記憶說(shuō)的理論假設(shè)，人可能存在由內(nèi)隱記憶與外顯記憶兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的記憶機(jī)能系統(tǒng)。

6、主要來(lái)自五個(gè)不同但又相互交叉的研究領(lǐng)域：(1)再學(xué)時(shí)的節(jié)省，斯萊梅卡(Slamecka et al.，1985)等人認(rèn)為，可以把再學(xué)時(shí)的節(jié)省當(dāng)做內(nèi)隱記憶的指標(biāo)。

7、(2)閾下編碼刺激的作用，即不為被試知覺(jué)到的刺激，能被知覺(jué)系統(tǒng)做出高水平的加工。

8、(3)無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)，雷伯等人(Reberet al.，1976)證明人能夠進(jìn)行內(nèi)隱學(xué)習(xí)，在沒(méi)有意識(shí)參與的情況下能學(xué)會(huì)確定符合語(yǔ)法的字母串，在語(yǔ)法規(guī)則較為復(fù)雜時(shí)記憶性的內(nèi)隱學(xué)習(xí)比規(guī)則發(fā)現(xiàn)性的外顯學(xué)習(xí)更有效。

9、(4)啟動(dòng)效應(yīng)，即由于近期與某一刺激的接觸而使對(duì)這一刺激的加工得到易化，故學(xué)習(xí)時(shí)的啟動(dòng)物和測(cè)驗(yàn)階段的目標(biāo)詞可導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)正確率的提高。

10、(5)健忘癥病人的內(nèi)隱記憶，他們雖不能外顯地記得曾完成的任務(wù)，但卻能獲得諸如追趕旋轉(zhuǎn)體和鏡形跟蹤等運(yùn)動(dòng)技能。

11、他們還能表現(xiàn)出對(duì)所獲得的信息的啟動(dòng)效應(yīng)和虛構(gòu)一些人們的信息。

12、心理學(xué)概念之一。

13、是指對(duì)大腦對(duì)外界信息的存儲(chǔ)功能即記憶進(jìn)行的一種分類概念。

14、按心理活動(dòng)是否帶有意志性和目的性分類，可以將記憶分為無(wú)意記憶和有意記憶兩種。

15、（其中的“意”，心理學(xué)上的解釋是指“意識(shí)”，意識(shí)問(wèn)題很復(fù)雜，我們?cè)谶@里將他解釋為“意志性”和“目的性”，僅為了掌握。

16、）結(jié)合記憶過(guò)程，還可以進(jìn)一步分為：無(wú)意識(shí)記、無(wú)意回憶、有意識(shí)記和有意回憶四種。

17、①、無(wú)意記憶的四個(gè)特征：一是沒(méi)有任何記憶的目的、要求；二是沒(méi)有做出任何記憶的意志努力；三是沒(méi)有采取任何的記憶方法；四是記憶的自發(fā)性，并帶有片面性。

18、②、有意記憶的相對(duì)于無(wú)意記憶，也具有四個(gè)特征：一是有預(yù)定的記憶目的和要求；二是需要作出記憶的意志努力；三是需要作出運(yùn)用一定的記憶方法；四是具有自控性和創(chuàng)造性。

19、心理學(xué)概念之一。

20、是指對(duì)大腦對(duì)外界信息的存儲(chǔ)功能即記憶進(jìn)行的一種分類概念。

21、按心理活動(dòng)是否帶有意志性和目的性分類，可以將記憶分為無(wú)意記憶和有意記憶兩種。

22、（其中的“意”，心理學(xué)上的解釋是指“意識(shí)”，意識(shí)問(wèn)題很復(fù)雜，我們?cè)谶@里將他解釋為“意志性”和“目的性”，僅為了掌握。

23、）結(jié)合記憶過(guò)程，還可以進(jìn)一步分為：無(wú)意識(shí)記、無(wú)意回憶、有意識(shí)記和有意回憶四種。

24、 　?、?、無(wú)意記憶的四個(gè)特征： 　　一是沒(méi)有任何記憶的目的、要求； 　　二是沒(méi)有做出任何記憶的意志努力； 　　三是沒(méi)有采取任何的記憶方法； 　　四是記憶的自發(fā)性，并帶有片面性。

25、 　　②、有意記憶的相對(duì)于無(wú)意記憶，也具有四個(gè)特征： 　　一是有預(yù)定的記憶目的和要求； 　　二是需要作出記憶的意志努力； 　　三是需要作出運(yùn)用一定的記憶方法； 　　四是具有自控性和創(chuàng)造性。

26、 　　無(wú)意記憶和有意記憶是相輔相成的，并在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

27、也就是說(shuō)，無(wú)意記憶可以向有意記憶轉(zhuǎn)化，有意記憶也可以向無(wú)意記憶轉(zhuǎn)化。

28、這些條件包括： 　　第一，實(shí)踐或認(rèn)識(shí)任務(wù)的需要是兩者相互轉(zhuǎn)化的根本條件。

29、 　　第二，信息強(qiáng)度的變化是轉(zhuǎn)化的重要條件。

30、 　　第三，人的主觀處于何種狀態(tài)是轉(zhuǎn)化的重要條件。

31、 　　第四，所掌握的記憶技能的熟練程度是轉(zhuǎn)化的必要條件。

32、 　　第五，精神高度集中，然后思想放松，常常是有意記憶向無(wú)意記憶轉(zhuǎn)化的有利時(shí)機(jī)。

33、 　　無(wú)意識(shí)記憶是中國(guó)陸軍特種部隊(duì)訓(xùn)練的一部分，但這是分人的，不是所有人都可以的。

34、 　　必須要大量無(wú)意識(shí)的重復(fù)朗讀或者學(xué)習(xí)才可以建立記憶回路。

35、 　　大腦的生理學(xué)表明，與大腦記憶密切相關(guān)的是大腦新皮層的顳葉舊皮層的海馬，大量而快速地向大腦無(wú)意識(shí)地輸入各種信息，這對(duì)大腦的來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有一定的刺激作用，而這種刺激作用的速度越快越多，就越能夠在海馬構(gòu)筑想清晰而堅(jiān)固的記憶回路。

36、 　　通過(guò)重復(fù)朗讀或?qū)W習(xí)的方法，一定會(huì)使大腦深層部分的神經(jīng)回路得到刺激，這些刺激的最終結(jié)果，必將形成與右腦有關(guān)的圖像能力，因此在大腦中將可能出現(xiàn)左右腦回路大面積相連的現(xiàn)象。

37、我自己是這樣理解的，無(wú)意識(shí)記憶就是并沒(méi)有想要記住的東西卻記住了！比如說(shuō)：別人給你講故事，你主要在聽故事，你無(wú)意的的看了一下這個(gè)人，你就給記住她穿這是件藍(lán)色的衣服，你并沒(méi)有在意，可以卻深深地記住了！不能說(shuō)是強(qiáng)加，只能說(shuō)他就想本能一樣，沒(méi)有什么逼迫和壓力！這是我的理解，希望對(duì)你有所幫助！無(wú)意識(shí)記憶——心理學(xué)概念之一。

38、是指對(duì)大腦對(duì)外界信息的存儲(chǔ)功能即記憶進(jìn)行的一種分類概念。

39、按心理活動(dòng)是否帶有意志性和目的性分類，可以將記憶分為無(wú)意記憶和有意記憶兩種。

40、（其中的“意”，心理學(xué)上的解釋是指“意識(shí)”，意識(shí)問(wèn)題很復(fù)雜，我們?cè)谶@里將他解釋為“意志性”和“目的性”，僅為了掌握。

41、）結(jié)合記憶過(guò)程，還可以進(jìn)一步分為：無(wú)意識(shí)記、無(wú)意回憶、有意識(shí)記和有意回憶四種。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。