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三年級運用了反復手法的童話作文 第1篇

如何分辨那些炫目的光焰，如何把紫檀的暗夜鑲上遺忘的金邊?緋紅從葉隙間挪閃著身影，頃刻間，層林盡染，萬山紅遍。

黃昏時分，我推開緊閉的柴扉，解開松散的發(fā)辮，向鳥鳴的曲徑——我要到橋畔看看，看看晚霞漸趨黯淡，隱于沉默無語的遠山。

(資料圖片)

早已過了聽童話的年紀，但童話依然美麗，正當少年，日日夜夜，讓美好的愿望附體，穿上夢想的外衣，按先哲的導引，一步步走向圓滿。

落難的公主、灰色的城堡、神燈、馬幫、會開門的植物、后花園，都在夜與晝的邊緣演繹著悲歡。

我要穿上魔力的紅舞鞋，集結(jié)起全部的智慧、勇氣和情感，把故事繪聲繪色地講完，蛻掉襁褓的軀殼，讓它流傳，驚現(xiàn)俗世的美妍，再讓擅長播種的信風把種子四面八方傳遍。

編一個夜的花環(huán)吧，斑斕異彩，光華閃現(xiàn)，紀念那些沒有來路的傳說，那些未現(xiàn)之光、未結(jié)之果、未竟之旅，忍著花開的寂寞，撫慰蒙塵的情節(jié)和詩篇。

“從此，王子和公主過上了幸福的生活……”

——大幕徐徐落下，觀眾滿意地退席，童話的眼淚已被驟起的和風吹干。

終有人前來搭救——用一灣深潭的目光，用一支融化堅冰的小曲，或用一顆剔透的水晶。

坐上奮蹄的飛馬，聽森林嘩啦啦折斷，鐘鼎齊鳴，樂音飄搖，一個全新的世界豁然閃現(xiàn)。

三年級運用了反復手法的童話作文 第2篇

在陽光燦爛的一天里，兔媽媽叫小兔貝比去河對岸的地里拔一些蘿卜來。

貝比來到了河邊，看看對岸的蘿卜，再看看小河，覺得不太對勁，后來他腦子一動，大叫起來：“呀!我不會游泳，怎么去對岸拔蘿卜呀!”這時候的貝比像一只熱鍋上的螞蟻。

這時，烏龜爺爺路過這里，看著小兔心急如焚的樣子，便游過來問道：“小兔，你怎么了?”貝比回答：“我要到對面去拔蘿卜，可是這條小河擋住了我的去路?！睘觚敔敔斉闹馗f：“我來馱你過河。”小兔連忙跳上烏龜爺爺?shù)谋车搅藢Π丁Ｘ惐融s緊拔了幾個蘿卜說：“烏龜爺爺，這是我送給你的蘿卜。謝謝你，再見!”

幫助別人，快樂自己

一天，小兔去河對面拔蘿卜。可是，這幾天一直在下雨，河水

漲上來不少，小兔急得團團轉(zhuǎn)：“我怎么辦才好呀?!”

這時，一只烏龜游了過來，問道：“小兔，有什么難題嗎?”“我想過河拔蘿卜，但我過不去?！薄澳俏荫W你過河吧!”烏龜?shù)穆曇翮H鏘有力。

于是，烏龜把小兔馱過了河。小兔萬分感激地說：“真是太謝謝您了，要不，我拔個蘿卜給您嘗嘗?”烏龜說：“不用了，我?guī)椭鷦e人，快樂自己!”

三年級運用了反復手法的童話作文 第3篇

夏天到了，火辣辣的太陽照著大地，樹葉無精打采地低下了頭;喜歡唱歌的知了也叫著，好像在說：“熱死了，熱死了?！毙」放吭跇湎律熘囝^喘著粗氣。

這時，一頭小驢子背著重重的鹽，汗流浹背地走著路，艱難地邁著它發(fā)軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來，它多想找個陰涼的地方休息呀。

走著走著，一條小河擋住了它的去路。小河清澈見底，像一條藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河，一不小心，被石頭絆倒了。河水沖洗著它的身體，涼絲絲的，舒服極了。

小驢子慢慢地站了起來。突然，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，身上的袋子變輕了。情不自禁地對著藍天亮開了嗓子。

不久，驢子又背著兩大捆海綿，邁著輕盈的腳步，哼著小曲，興沖沖地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗臉，還在河里歡快的拍打著水花。得意地想：上次，我在河里呆了一會鹽就變輕了。這次我在水里多呆一會兒，海綿不就比鹽更輕了嗎?

小驢子慢騰騰的站了起來。意想不到的事發(fā)生了。海綿變得越來也重，驢子的身體慢慢地往下沉，它害怕極了，大聲喊道：“救命啊，救命啊……”

【簡評】這篇童話故事開篇環(huán)境描寫得非常成功，襯托出天氣的炎熱，為后文伏筆。第二自然段小毛驢形態(tài)描寫傳神入微，照應開頭。文中用精煉的語言描寫了兩件典型的事例，突出了小毛驢自作聰明的特點。

三年級運用了反復手法的童話作文 第4篇

啄木鳥和貓頭鷹是森林中最好的朋友。突然有一天，他們倆卻吵了起來。

最近，大樹壯壯生病了，他渾身癢得要命，痛苦不堪。葉子也慢慢發(fā)黃，都落光了，樹干光禿禿的，它整天耷拉著腦袋，不停地哼哼著。正好有一天，啄木鳥路過，大樹壯壯請啄木鳥幫忙看病。原來大樹生蟲子了，一團團的蟲子在樹干里吃喝玩兒，啄木鳥看了看，自信地說：“別著急，我會在一個星期內(nèi)，把你治好的?！贝髽渑Φ靥鹧燮ぃ骸罢媸翘兄x你了?！?/p>

就這樣，啄木鳥每天起得很早，第一個就給大樹治病?！昂V——，篤——，篤——”啄木鳥不停地忙碌著，可是這卻吵醒了樹上的貓頭鷹，貓頭鷹氣憤地飛出窩，大喊道：“啄木鳥，你在干什么呢？”啄木鳥隨口一回答：“我在給大樹壯壯治病啊?！必堫^鷹瞪圓眼睛，扇了幾下翅膀：“哪有這么早治病呢？還讓不讓人休息?！弊哪绝B認真地說：“給大樹治病是我的責任?！彼麄儌z，你一句，我一句吵得不可開交，面紅耳赤，老山羊走了過來，它捋著胡子對啄木鳥和貓頭鷹說：“好朋友有話要好好說，啄木鳥這么勤勞，為大樹治病，貓頭鷹你應該支持他才對呀?！甭犃松窖虻脑?，貓頭鷹慚愧地低下了頭…

三年級運用了反復手法的童話作文 第5篇

1 . 蠟炬成灰淚始干，老師就像蠟燭，燃燒自己的一生，照亮別人前進的道路，自己卻消失得無影無蹤，但它的光輝永遠留在別人心中。祝教師節(jié)快樂！

2 . 天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似地一步一步慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

3 . 此地禁止大小便，違者沒收工具。

4 . 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

5 . 古時一劍闖蕩天下，如今一賤放蕩世界

6 . 萬圣節(jié)與女友聚餐后乘出租回公寓，女友高興地說紅燒肉如何解饞。女司機接過話頭：我生前也喜歡吃。二人很害怕。司機接著道：生完孩子就很少吃了。

7 . 愛情就像悶熱天的旅途，經(jīng)過長時間苦等，即將到達終點時愛情卻離你而去，希望你能珍惜眼前人，珍惜來之不易的愛。

8 . 冬天，你疲倦了——合上眼睛，最喜歡在一個寂寞的雨夜，泡一杯清茶，獨坐在窗前，看落葉飄零，聽雨敲窗欞，在氤氳的茶霧中，在淡淡的茶香中，品清清淺淺的苦澀，想濃濃淡淡的心事……

9 . 我忽略時間，因為等你出現(xiàn)，我忽略距離，因為等你出現(xiàn)，我忽略雨天，因為等你出現(xiàn)，我忽略語言，因為想你一直未變，親愛的，想你了。

10 . 荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

三年級運用了反復手法的童話作文 第6篇

我站在陽臺上給花澆水。天很冷，太陽很久沒露面了。

“為什么樹上的葉子只剩下這么一些了呢?” “因為，冬天來了!”，媽媽不知什么時候站在我身后。風一吹，樹葉又落下許多，有些都成“光棍樹”了。

陽臺上的伸縮晾衣架上沾滿了雨水，輕輕搖一搖，便像下雨似地嘩嘩落在樓下的花園里。衣服總不能干，摸一摸，總還是潮的。

整個世界像被重新洗了一遍，空氣變清新了，圍著花園的柵欄丟去了以往的灰塵，地上濕漉漉的。遠處，幾座聳立著的山像被一層薄薄的紗籠罩住了，好美!一只小鳥飛快閃過，是不是這兒太冷，它要去別處墊窩了?

樓下的花園沒人管理，狗尾草長得老高。雜草堆在草地上，階梯上，甚至陽臺上。如果這兒屬于我，我一定會把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿家園。可惜，我不是它的主人。

天空又淅淅瀝瀝地下起了雨，像牛毛，似花針?，F(xiàn)在這會兒，好安靜啊!只有偶爾響起的裝修聲，沒有以往的熱鬧勁了。因為冬天的緣故嗎?大家是不是躲在家里，就像爸爸媽媽一樣，打著空調(diào)，在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢?

雨，隨著風飄進來，撲在我臉上，我感到舒服!寒冷，融化了。

我還在留戀著冬天的童話……

三年級運用了反復手法的童話作文 第7篇

在一片美麗的大森林里，生長著各種枝繁葉茂的參天大樹，居住著許多小動物，有可愛的的兔子、調(diào)皮的猴子、勇敢的老虎、還有一只會給大樹看病的啄木鳥。

可是好景不長，森林里來了一位不速之客～陰險的巫婆。巫婆每天用咒語捉弄小動物，還挑撥小動物之間的關(guān)系，讓小動物破壞樹木。這下可忙壞了啄木鳥，它一邊幫大樹治病，一邊勸告小動物要愛護樹木。

有一天，巫婆趁啄木鳥在專心為大樹治病時抓走了啄木鳥，并把它藏了起來。沒有了啄木鳥，生病的大樹被蟲蛀得千瘡百孔，葉子也掉光了。

國王得到消息后焦急萬分，立即發(fā)布了“尋鳥啟示”啟示上寫道：“急切尋找一只鳥，它的嘴又尖又長，會捉蟲。找到者有重賞?！钡诙毂阌腥颂嶂恢圾B來領(lǐng)賞，國王見到后搖搖頭說：“不對，不對，這是一只小黃雀?！?/p>

國王趕緊重發(fā)啟示，啟示上寫道：“急切尋找一只鳥，它嘴堅，舌長，尾巴硬，會捉蟲?！眴⑹景l(fā)出第二天又有人提著鳥來領(lǐng)賞了，國王見到擺擺手說：“錯啦，錯啦，這是一只巨嘴鳥?！?/p>

找不到啄木鳥，國王寢食難安，馬上再次發(fā)布“尋鳥啟示”這次啟示上寫道：“急切尋找一只鳥，它嘴堅，舌長，尾巴硬，喜歡在大樹上啄木捉蟲?！碑斕焱砩希晃豢蓯鄣墓髟谒瘔糁袎舻搅俗哪绝B及巫婆的藏身之地，她連夜帶人找到了啄木鳥，治服了巫婆。當她提著啄木鳥來見國王時，國王立刻迎了過來，高興地說：“是它，就是它，終于找到啦！”然后迅速派人把啄木鳥放回大森林。

沒幾天，森林里的樹木就恢復了原有的生機，又變得郁郁蔥蔥的了。小動物們更加尊敬，愛護這只啄木鳥了。