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我國留守兒童數量降至902萬人，留守兒童問題得到緩解
發(fā)布日期： 2023-08-18 17:52:02 來源： 騰訊網


(資料圖片)

北京日報客戶端 | 實習記者 張悅

8月18日，2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇在北京舉行。本次論壇以“聚焦縣域，對話未來”為主題，由中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會主辦。會上發(fā)布了《2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展報告》，報告顯示，去年我國留守兒童數量已降至902萬人。黨的十八大以來，隨著縣域城鎮(zhèn)化進程推進、普惠性教育基礎設施的完善，我國留守兒童問題得到緩解。

留守兒童和隨遷子女是縣域義務教育中具有代表性的特殊群體。報告顯示，2012年，我國有留守兒童2200萬人，去年這一數字降至902萬人。2021年，普通生與隨遷生、本省隨遷生與外省隨遷生的普通高中入學機會差距在縮小。

報告顯示，我國縣域學校整體獲得了長足發(fā)展，縣域學校間發(fā)展差距明顯變小，不均衡學校布局得到改善；農村義務教育學校撤并程序得到規(guī)范，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設加快，大班額和超大規(guī)模學校問題有所緩解。

“隨遷子女教育政策采取流入地為主、公辦學校為主、政府財政為主‘三為主’政策，留守兒童的問題就地解決，現在提出要加強關愛體系建設?！北本煼洞髮W中國教育政策研究院副院長薛二勇解讀報告時指出。

薛二勇認為，新時期鄉(xiāng)村教育改革問題，從內部看是鄉(xiāng)村學校布局優(yōu)化問題和鄉(xiāng)村教師隊伍振興問題，從外部看是鄉(xiāng)村社會與學校教育的相互協(xié)同、鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興的相互支撐問題。

隨著脫貧攻堅的勝利，鄉(xiāng)村需求在變化，鄉(xiāng)村教育的短板也在變化。中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會秘書長陳紅濤認為，鄉(xiāng)村中小學學生如今身心健康問題仍需關注、學習能力有待提升、家庭教育社會支持不足；鄉(xiāng)村教師結構不平衡、流動性較高、專業(yè)能力待提升；此外，鄉(xiāng)村學校生源和教學質量面臨挑戰(zhàn)、綜合素質教育發(fā)展不充分、校園文化建設有待提升。

鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展需要全社會形成合力，社會力量是重要一環(huán)。陳紅濤稱，中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會從解決學生“能上學”到“上好學”，再到“全面發(fā)展”持續(xù)發(fā)力，未來也將發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展。

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