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又是一年畢業(yè)季，母校留下了同學(xué)們最純真的笑臉，青春的大門已經(jīng)敞開，同學(xué)們將奔向更美好的未來。那些稚嫩熾熱的回憶，終會成為我們以后提及時嘴角抑制不住的那一抹笑意。小畫師們用記錄難忘的回憶和畢業(yè)儀式，開啟美好的下一站。

我們畢業(yè)啦

季憶留夏

(資料圖片僅供參考)

徐梓墨（北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：孫超

感恩母校??

王璟萱（北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：陳怡伊

成長在校園

張藝川（北京市大峪中學(xué)）

輔導(dǎo)教師：賈茹

我們畢業(yè)啦

白紫涵（中關(guān)村一小懷柔分校）

輔導(dǎo)教師：劉彩霞

同窗

魏萊（北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：任巨成

畢業(yè)快樂

程鈺涵（海淀實驗小學(xué)大興分校）

輔導(dǎo)教師：馬金花

祝你前途似錦

黃依婧（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：吳玉紅

我們的畢業(yè)季??

楊可妡（北京市懷柔區(qū)第三小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：盧彥君

歡慶畢業(yè)?

劉詩漫（北京市通州區(qū)貢院小學(xué)徐辛莊校區(qū)）

輔導(dǎo)教師：吳凡

哥哥姐姐畢業(yè)快樂??

馬明達(dá)（北京市大興區(qū)安定鎮(zhèn)中心幼兒園東白塔分園）?

輔導(dǎo)教師：魏麗穎

最美的小學(xué)時光? ?

張佳妮（大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)）?

輔導(dǎo)教師：李娜

未來可期? 來日方長?

劉妍汐（北京教育學(xué)院豐臺分院附屬學(xué)校）

輔導(dǎo)教師：王攀

最美畢業(yè)季??

萬一祎（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實分校）

輔導(dǎo)教師：蘆穎

我們畢業(yè)啦

方晨宇（北京市懷柔區(qū)第六小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：孫浩榕

描繪最絢麗的青春

周妍

北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)美術(shù)教師

西城區(qū)美術(shù)骨干教師

在這個盛夏，同學(xué)們將帶著新的希望揚帆遠(yuǎn)航。小畫師創(chuàng)作的內(nèi)容可以從多姿多彩的校園生活中進行選擇。例如：國旗下的莊嚴(yán)敬禮、課堂上的合作探究、運動場上的團結(jié)拼搏、藝術(shù)節(jié)上的齊聲合唱，每一段充滿溫馨、快樂、幸福的時光都可以表達(dá)出同學(xué)們對母校濃濃的不舍之情。

在畫面構(gòu)圖方面，我們可以將最想突出的物象畫在主要位置上。如果是以人物為主的創(chuàng)作畫，注意將人物動態(tài)表現(xiàn)豐富，可以適當(dāng)?shù)目鋸埮c變形，因為活潑的動態(tài)可以突出畫面快樂的氛圍。同時，也要注意人物表情的變化。從人物的笑臉中，可以看到師生間、同學(xué)間融洽的關(guān)系、深深的情感。如果在人物周邊添加的場景，請注意場景的選擇是否與表現(xiàn)的創(chuàng)作主題相呼應(yīng)，同時注意取舍。當(dāng)然，還要注意利用環(huán)境襯托出畫面的主體。小畫師如果能夠處理好背景和主體人物的關(guān)系，可以讓畫面看起來更和諧。

在色彩方面，小畫師們可以選擇鮮艷明快、輕松活潑的顏色，用色彩留下不可復(fù)制的青春和成長，用記憶收藏豐碩的果實和難忘的師恩，突出畢業(yè)快樂的主色調(diào)。清涼的綠色、承載夢想的藍(lán)色、活潑可愛的橙色、溫暖人心的粉紅色、熠熠生輝的金黃色……遠(yuǎn)處噴泉小溪流水潺潺、夏季枝繁葉茂的大樹、六月繽紛盛開的鮮花，用你們新奇、純凈的眼睛探索世界，用這些絢麗的色彩，描繪童真的畢業(yè)季，為母校留下最美的色彩。

在繪畫形式方面除了水彩筆繪畫的表現(xiàn)方法，還可用彩鉛畫、水粉畫、油畫、國畫。表現(xiàn)材料方面可以搭配多種媒材，利用紙藝微縮模型創(chuàng)作校園一角，利用超清彩泥制作有趣的師生主題作品體現(xiàn)師生情誼，多種藝術(shù)形式的拓展讓作品更加豐富。

小畫師們，調(diào)和最豐富的色彩，描繪最絢麗的青春，愿你們順著風(fēng)飛翔，畢業(yè)快樂！

編輯：付磊

編審：常悅

終審：王宇 ?蘇金柱 ?

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