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▲6月23日，人大附中經(jīng)開學(xué)校，工作人員在擺放鯉魚躍龍門標(biāo)識(shí)牌。據(jù)悉，該考點(diǎn)是經(jīng)開區(qū)唯一一個(gè)考點(diǎn)。新京報(bào)記者 李木易 楊菲菲 攝影報(bào)道

最近幾天，北京的氣溫格外高。6月23日13時(shí)36分，北京南郊觀象臺(tái)氣溫再次突破40℃，這也是北京觀測(cè)史上首次連續(xù)兩日氣溫達(dá)到40℃以上。而且，從今天(6月24日）至7月2日，北京都將陷入35℃以上的高溫“持久戰(zhàn)”中，最高氣溫甚至可再次突破40℃。如此高溫之下，如何保障在校學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活成為社會(huì)關(guān)注的問題。

為應(yīng)對(duì)高溫天氣，北京市教委6月23日發(fā)布《關(guān)于做好應(yīng)對(duì)高溫天氣有關(guān)工作的通知》，要求合理調(diào)整學(xué)生室外活動(dòng)時(shí)間，可根據(jù)實(shí)際情況采取減課或停課措施。在高溫天氣時(shí)，學(xué)校不安排學(xué)生參加大型室外活動(dòng)。

(資料圖)

40℃高溫炙烤下，地表溫度還會(huì)更高，室外活動(dòng)很容易造成中暑或者患上熱射病。而且持續(xù)高溫，給學(xué)生出行、上學(xué)同樣帶來了挑戰(zhàn)，室內(nèi)如果降溫不到位，更是如同蒸籠。

因此，北京市教委發(fā)布通知，明確該停課就停課，該減課就減課，為各校根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程安排提供了依據(jù)，非常及時(shí)。停課或減課，無疑有利于減少師生高溫下的出行需求，減少師生中暑等風(fēng)險(xiǎn)。

面對(duì)高溫、暴雨、臺(tái)風(fēng)等極端天氣，學(xué)校應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？根據(jù)《北京市氣象災(zāi)害防御條例》規(guī)定，氣象災(zāi)害防御工作堅(jiān)持以人為本、順應(yīng)自然的理念，教育部門可以根據(jù)相關(guān)氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，采取停課等應(yīng)急處置措施。之前，其他地區(qū)其實(shí)也采取過臨時(shí)停課等舉措。去年，山東菏澤最高氣溫局部超40℃，城區(qū)多所學(xué)校發(fā)布停課通知。

停課、停考、提前放學(xué)放假、延時(shí)上學(xué)或延期開學(xué)等應(yīng)急措施，已成為教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣的常規(guī)操作。這種課程管理方式充分展現(xiàn)了安全第一、以人為本的管理理念，也是學(xué)校這一人員密集場(chǎng)所面對(duì)特殊情況應(yīng)有的應(yīng)變措施。

有家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，停課或者減課措施是否會(huì)對(duì)學(xué)生課堂進(jìn)度帶來影響。其實(shí)，本學(xué)期的課程多數(shù)接近尾聲，初二初三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試將在這幾天進(jìn)行。臨時(shí)停課措施，不會(huì)對(duì)學(xué)生課業(yè)帶來太大影響。

而且，就算不停課，在高溫天氣下出行、上課，教學(xué)效果也不會(huì)好，甚至還會(huì)帶來健康風(fēng)險(xiǎn)。因此，減課、停課、調(diào)整室外活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也是在綜合考慮下，從最大化維護(hù)學(xué)生利益的角度作出的周全安排。

值得注意的是，此輪高溫恰好趕上北京2023年初中學(xué)業(yè)水平考試。從6月24日開始，三天時(shí)間里將有22.4萬名考生陸續(xù)進(jìn)考場(chǎng)，檢驗(yàn)多年學(xué)習(xí)所得。如何做好考試組織工作，為考生營造良好考試環(huán)境，讓廣大考生清涼應(yīng)考，同樣是對(duì)教育部門的一次重大考驗(yàn)。

這就需要相關(guān)方面根據(jù)市教委發(fā)布的通知精神，采取有效措施降低考場(chǎng)溫度，增加室內(nèi)通風(fēng)等。據(jù)媒體報(bào)道，防暑降溫的貼心舉措成了各考點(diǎn)學(xué)校的標(biāo)配，搭起遮陽連廊，備好防暑降溫藥品，把空調(diào)調(diào)至舒適溫度，這些都是為考生們送清涼的具體辦法。

但同時(shí)也需注意，需做好物資、隊(duì)伍、裝備等方面的應(yīng)急準(zhǔn)備，若有考生出現(xiàn)中暑等情況，要有及時(shí)調(diào)度力量進(jìn)行快速處置，把因高溫可能出現(xiàn)的“意外”影響降到最低。

當(dāng)然，不管是停課還是正常上課，高溫天氣下，不僅要做好防暑降溫工作，還得加強(qiáng)家校溝通。天氣炎熱，容易讓人心煩氣躁，無論上課還是考試，學(xué)生的心理狀態(tài)都會(huì)影響教育效果的體現(xiàn)，學(xué)校和家長(zhǎng)都需對(duì)此給予更多關(guān)注，和孩子共同應(yīng)對(duì)高溫的“烤”驗(yàn)。

撰稿/李一陵（媒體人）

編輯/遲道華

校對(duì)/劉軍