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今年4月，北京市西城區(qū)舉辦第二期“站高兩級想問題——假如我是團(tuán)區(qū)委書記來改革”吐槽大會，廣外街道團(tuán)工委書記李雯犀利“吐槽”：“與青年的溝通不夠?？偸墙o他們你認(rèn)為最好的，卻不是他們最需要的，結(jié)果是費(fèi)力不討好，竹籃打水一場空?！钡聞俳值缊F(tuán)工委副書記趙思涵也大膽表達(dá)：“‘一個(gè)藥方包治百病’‘過去就這么干’……這樣的思想早已過時(shí)，在圍繞中心服務(wù)大局，體現(xiàn)西城青年擔(dān)當(dāng)中，更要大興調(diào)查研究之風(fēng)?！?/p>

巍巍紅墻下，如何以首善標(biāo)準(zhǔn)推動黨的二十大精神落地，以更高水平推動區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展？北京西城青年給出的答案是，用逐漸變強(qiáng)的聲音辦實(shí)事、謀發(fā)展。

對于這群青年干部而言，發(fā)出聲音、找出問題、形成解決思路已成為當(dāng)下工作的“標(biāo)配”。團(tuán)西城區(qū)委書記高健說，“靈魂拷問”僅僅是第一步，接下來，針對被“吐槽”的問題將進(jìn)行專題調(diào)研，查擺現(xiàn)象、找對癥結(jié)、追根溯源；同時(shí)，還將多維深入青年，思考破題路徑。

【資料圖】

北京市西城區(qū)陶然亭街道綜合行政執(zhí)法隊(duì)青年干部呂慕潔形容，把工作中的問題擺到臺面上，就是為了“找到解決問題的那把鑰匙”。

2019年，呂慕潔剛參加工作，就來到了“樓院平房混合，新老居民混雜”的陶然亭街道。她發(fā)現(xiàn)，快遞小哥活躍在和居民接觸的第一線，“快遞小哥是流動的網(wǎng)格員，是我們基層工作者的延伸，他們參與基層治理，我們?yōu)樗麄兎?wù)”。

呂慕潔和同事們便借助快遞小哥的力量，讓“家家戶戶基本情況都了解”的快遞小哥變成基層治理的“移動探頭”。

她說，陶然亭街道依托微信群形成了社區(qū)聯(lián)動治理機(jī)制。快遞小哥在工作時(shí)發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象或安全隱患，就隨手拍照發(fā)到微信群里。街道工作人員看到后第一時(shí)間進(jìn)行處理，未訴先辦，大大提高了基層治理工作的效率。

今年3月31日，陶然亭街道快遞物流黨支部正式成立?！拔覀?yōu)榭爝f小哥的工作加上了紅色引擎?！眳文綕嵳f，基層治理不僅邀請了快遞小哥，還逐步將更多的新興就業(yè)領(lǐng)域青年納入其中。

在西城區(qū)“減量高質(zhì)”謀發(fā)展——金融經(jīng)濟(jì)思辨賽前夕，呂慕潔以“小包裹大民生”為題寫下了快遞小哥與基層干部的故事。

作為呂慕潔的比賽對手，西城區(qū)商務(wù)局的賈明達(dá)也將工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成助力北京“減量高質(zhì)”發(fā)展的“武功秘籍”。

“首都北京的治理核心是復(fù)雜的，我們要在細(xì)微處見真章?！辟Z明達(dá)介紹，工作3年間，他所服務(wù)的企業(yè)不僅來自市內(nèi)，也來自其他多個(gè)省份。

賽場上，他將區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識與工作相結(jié)合，點(diǎn)出城市發(fā)展與居住空間限制帶來的矛盾，為商圈的功能性混合水平提升開出了“藥方”。賽場下，他除了要像客服一樣和客戶密切溝通，還要像代言人一樣“曬”出區(qū)域發(fā)展的政策“禮包”，解決企業(yè)面臨的實(shí)際難題。

在金融經(jīng)濟(jì)思辨賽之外，西城區(qū)還以“字字珠璣”促提升“微調(diào)研微建言”——主題征文活動、“能說會道”看世界——英語演講爭鋒賽、“腳踏實(shí)地”解民憂——最美辦件評比等多種形式開展青年干部“大比武”，培養(yǎng)提升干部“提筆能寫、開口會講、遇事能辦”的綜合素質(zhì)能力，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化西城實(shí)踐貢獻(xiàn)更多青春力量。

如果說“吐槽大會”是解決問題的犀利版“藥方”，那么將工作中的探索發(fā)現(xiàn)傳承給下一代，則是助推發(fā)展的溫和力量。

不久前，姜牧云獲得“能說會道”看世界——英語演講爭鋒賽一等獎(jiǎng)，她所講述的，正是把看世界的“鑰匙”交給學(xué)生，讓學(xué)生也為城市的高質(zhì)量發(fā)展出一份力的故事。

2022年，碩士畢業(yè)的姜牧云成為北京八中的一名教師，居住在宣武門附近。100多年前，《茶花女》的著名譯者林紓同樣在老宣武門地區(qū)生活過，也是一名教師。姜牧云上下班路上常常想，100多年前林紓曾住在哪個(gè)胡同？他和學(xué)生講過怎樣的傳奇故事？他想成為什么樣的教師？

姜牧云帶著班上的孩子參觀魯迅博物館時(shí)介紹，他們最喜歡的福爾摩斯就是林紓譯介到中國的?！拔业膶W(xué)生們只有11歲，但他們都很喜歡聽我說這些文學(xué)軼事。”姜牧云說。

姜牧云認(rèn)為，探索西城已經(jīng)成了她工作中最有趣的一部分。100多年前，林紓、魯迅等先輩書寫了經(jīng)典；100多年后，姜牧云將自己的探索心得教給學(xué)生，培養(yǎng)“下一代講故事的人”。

對扎根基層的青年干部而言，辦實(shí)事遠(yuǎn)不只是發(fā)一次聲、辦一件事這么簡單。下一步，團(tuán)西城區(qū)委還將結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)工作，圍繞查擺出的問題進(jìn)行深入研究，分析問題、對癥下藥、破解難題，推出符合青年特點(diǎn)的方案、舉措，探索符合青年工作規(guī)律的機(jī)制，在助力核心區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展等各項(xiàng)工作中系統(tǒng)謀劃、持續(xù)發(fā)力。

中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 尹希寧 實(shí)習(xí)生 谷曉涵

來源：中國青年報(bào)