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正值青春期的未成年人容易對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇而嘗試一些冒險(xiǎn)行為，從而成為侵害人或者被侵害人。3月15日下午，北京海淀檢察院第七檢察部攜手社工應(yīng)邀走進(jìn)首都師范大學(xué)附屬中學(xué)，為初二年級(jí)學(xué)生帶來一堂專屬課，以男生、女生分堂授課的方式，結(jié)合司法實(shí)踐，明確關(guān)于性侵害的法律規(guī)定，教會(huì)孩子們“面對(duì)不安全身體接觸要勇敢說不”，警惕“以愛為名”的性侵害，明確“被侵害是侵害者的錯(cuò)”，引導(dǎo)學(xué)生辨別風(fēng)險(xiǎn)、遠(yuǎn)離侵害。

(資料圖片)

青春期是未成年人身心發(fā)展的重要時(shí)期，在這個(gè)過程中，青少年會(huì)經(jīng)歷身體上的發(fā)育和心理上的轉(zhuǎn)變，包括第二性征的出現(xiàn)和社會(huì)性交往的發(fā)展?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》明確提出，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展適合其年齡的性教育。教育部《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》指出，學(xué)校要有針對(duì)性地開展青春期教育、性教育，使學(xué)生了解生理健康知識(shí)，提高防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3月15日下午，海淀區(qū)檢察院第七檢察部聯(lián)合北京超越青少年社工事務(wù)所，應(yīng)邀走進(jìn)首都師范大學(xué)附屬中學(xué)，為初二年級(jí)學(xué)生帶來一場(chǎng)別開生面的“青春探秘”之旅。此次授課以“揭秘青春，守護(hù)成長(zhǎng)”為主題，依托“檢察官社工雙講師”制度，以男生、女生分堂授課的方式，從青春期的生理發(fā)育、心理特點(diǎn)入手，幫助青少年了解自身在青春期中各方面的發(fā)展變化；同時(shí)結(jié)合司法實(shí)踐，明確關(guān)于性侵害的法律規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生辨別風(fēng)險(xiǎn)、遠(yuǎn)離侵害。

在女生課堂，來自北京超越青少年社工事務(wù)所的社工吳志嬌首先以輕松詼諧的方式進(jìn)行“破冰”，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們了解和認(rèn)知的興趣，隨后從心理學(xué)、生理學(xué)的角度帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)青春期發(fā)生在自己身體特別是在性體征方面的不同，告訴大家“性是客觀存在的”“青春期就是我們從孩子變成大人的過程”，提醒同學(xué)們與他人相處時(shí)要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要尊重他人的感受。

之后，海淀區(qū)檢察院的李思瑤檢察官有針對(duì)性地為同學(xué)們講解關(guān)于性侵害的幾大“誤區(qū)”，從識(shí)別性侵害、防范性侵害、正確看待性侵害以及遭遇性侵害后維權(quán)方法四個(gè)方面，教會(huì)孩子們“面對(duì)不安全身體接觸要勇敢說不”，警惕“以愛為名”的性侵害，明確“被侵害是侵害者的錯(cuò)”，結(jié)合具體案例進(jìn)行釋法說理，教會(huì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾螠p小被侵害的風(fēng)險(xiǎn)，以及遇到相關(guān)情況及時(shí)報(bào)警、保留證據(jù)的求助法則，樹立青少年自我保護(hù)與法律意識(shí)。

在男生課堂，關(guān)于“男性是否也有可能會(huì)遭受性侵”討論熱烈而精彩。在社工王徐暉對(duì)青春期交往關(guān)系、身體權(quán)利等方面進(jìn)行講解后，引發(fā)了同學(xué)們的活躍思考。

海淀區(qū)檢察院檢察官助理田然介紹了近年來發(fā)生的犯罪嫌疑人通過現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)未成年人進(jìn)行性侵害的案例，提示同學(xué)們“性侵害可能表現(xiàn)為多種手段”“兩情相悅未必合法”“性侵加害者不一定都是陌生人”，引導(dǎo)同學(xué)們懂得法律是底線，更是保護(hù)自己的武器。

當(dāng)前，未成年人在青春期觸法的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，究其背后成因，不止涉及到法律和社會(huì)問題，還要關(guān)注未成年個(gè)體在自我意識(shí)建立、人格塑造過程中是否得到正確的引導(dǎo)。此次授課，是檢察官和社工共同精心研發(fā)“你好，青春期·男生女生課堂”的一次成功實(shí)踐，在課堂上充分發(fā)揮出檢察官和社工的各自優(yōu)勢(shì)，從不同的角度幫助未成年人正確認(rèn)識(shí)和接納青春期，“沉浸式”開展普法教育，在法治的軌道上守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。

通訊員 李思瑤 田然

文/北京青年報(bào)記者 戴幼卿

編輯/朱葳