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農(nóng)工黨中央：建議加快建立中小學生心理健康教育體系:快資訊
發(fā)布日期： 2023-03-06 19:43:46 來源： 澎湃新聞

3月6日，澎湃新聞（www.thepaper.cn）獲悉，今年全國兩會，中國農(nóng)工民主黨（簡稱農(nóng)工黨）中央將提交《關(guān)于規(guī)范開展學生心理測評工作，加快建立中小學學生心理健康教育體系的提案》。

提案提及，在《教育部辦公廳關(guān)于加強學生心理健康管理工作的通知》（教思政廳函〔2021〕10號）及各省教育廳相關(guān)文件頒發(fā)后，各地已開展學生心理測評工作，并推動建立學生心理健康教育體系，但多地學生心理測評工作仍不規(guī)范，心理健康教育體系不完善，因心理問題導致的極端事件時有發(fā)生。目前存在如下問題：


(資料圖)

一、沒有測評軟件或測評軟件安全性、專業(yè)性不夠。很多學校停留在用紙質(zhì)量表開展心理測評的層面上，準確性、效率方面還遠無法達到預期。部分學校有心理測評軟件，但測評軟件在安全性、專業(yè)性方面還不夠，如絕大部分軟件沒有達到《信息安全等級保護管理辦法》第三級要求，在安全性方面存在隱患。

二、很多學校心理健康教育師資不夠，導致規(guī)范的心理測評工作很難開展。

按教育部文件，每所中小學至少要配備1名專職心理健康教育教師，然而現(xiàn)實卻是心理健康教育師資嚴重不足，目前全國擁有專職心理教師的學校不足20%，很多兼職心理教師缺少專業(yè)系統(tǒng)的培訓和指導，很難規(guī)范開展學生心理測評工作。

三、絕大部分地區(qū)沒有建立系統(tǒng)的學生心理健康教育體系。系統(tǒng)的學生心理健康教育體系包括課程體系、宣傳普及體系、咨詢干預體系、教師隊伍建設(shè)體系、管理保障體系。但全國建立這樣完善學生心理健康教育體系的地區(qū)寥寥無幾。

為進一步加強學生心理健康工作，提案提出以下幾點建議：

一、加快建立心理測評軟件行業(yè)標準的制定。通過教育裝備行業(yè)協(xié)會等單位，組織企業(yè)與專家參與，制定心理測評軟件的行業(yè)標準。

二、加快推進專業(yè)測評軟件的普及。各地教育局應加快為學校配備專業(yè)的心理測評軟件，開展規(guī)范的學生心理測評工作。按教育部及各省教育廳文件要求，定期開展學生心理測評工作。

三、加快推進對班主任和心理教師的培訓指導。結(jié)合班主任、專兼職心理教師的不同崗位要求，開展對應的、適當?shù)?、分類的心理健康教育知識培訓。

四、加快學生心理健康教育體系建設(shè)。征集推廣全國優(yōu)秀地區(qū)的學生心理健康工作經(jīng)驗，建立包括課程體系、宣傳普及體系、咨詢干預體系、教師隊伍建設(shè)體系、管理保障體系在內(nèi)的學生心理健康教育體系，防止學生極端事件的發(fā)生。

關(guān)鍵詞： 中小學生 心理健康教育
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