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自考生投訴知網(wǎng)查重不對個人開放,信陽師院:不再要求學(xué)生自查
發(fā)布日期: 2022-04-21 16:18:04 來源: 澎湃新聞

據(jù)人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”4月19日消息,針對網(wǎng)民關(guān)于“學(xué)位論文要求提供中國知網(wǎng)查重報告,但是中國知網(wǎng)不對個人開放查重功能,個人在淘寶購買查重?fù)?dān)心虛假”的留言,河南省教育廳回復(fù)稱,信陽師范學(xué)院經(jīng)研究決定,不再要求高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科生提供論文檢測報告,由學(xué)校統(tǒng)一對論文進(jìn)行檢測,若重復(fù)率高于30%,將視為不合格。

這位網(wǎng)民3月29日在人民網(wǎng)向河南省省長留言稱,我是信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的一名自考本科畢業(yè)生,學(xué)校發(fā)布了關(guān)于2022年度高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科生申請學(xué)士學(xué)位工作的通知,其中一項申請材料中要求提供,論文“文本復(fù)制檢測報告單”完整版紙質(zhì)、電子版各1份(中國知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng),重復(fù)率≦30%)。這需要我們自己去知網(wǎng)出具檢測報告。但是知網(wǎng)不對個人開放查重功能,學(xué)校也沒有開知網(wǎng)賬戶,個人在淘寶購買查重又擔(dān)心虛假和,那么學(xué)校能否提供知網(wǎng)查詢賬戶或知網(wǎng)查重?

河南省教育廳4月19日回復(fù)稱,網(wǎng)友你好,收到留言后,省教育廳高度重視,第一時間與信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系溝通。信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院于2022年1月12日發(fā)布了《關(guān)于2022年度高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科生申請學(xué)士學(xué)位工作的通知》(以下簡稱“通知”),對2022年度高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科生申請學(xué)士學(xué)位工作進(jìn)行安排部署。為提高論文質(zhì)量,該校在《通知》中要求學(xué)生提供論文“文本復(fù)制檢測報告單”完整版紙質(zhì)、電子版各1份(中國知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng),重復(fù)率≦30%)。考慮學(xué)生的實際情況,該校經(jīng)研究決定:

一、不再要求學(xué)生提供論文檢測報告,由學(xué)校統(tǒng)一對論文進(jìn)行檢測,若重復(fù)率高于30%,將視為不合格。

二、調(diào)整學(xué)位申請材料受理方式,由現(xiàn)場受理改為網(wǎng)上受理。

三、申請學(xué)位論文答辯改為網(wǎng)上進(jìn)行,學(xué)位證的發(fā)放視情況另行通知。

信陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)站消息顯示,信陽師范學(xué)院4月6日已在《關(guān)于調(diào)整2022年高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科生學(xué)士學(xué)位申請工作方式的通知》中表示,不再要求學(xué)生提供論文“文本復(fù)制檢測報告單”,學(xué)校將利用信息技術(shù)手段對所有申請學(xué)士學(xué)位提交的論文進(jìn)行檢測(中國知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng),重復(fù)率≦30%),重復(fù)率高于30%的論文視為不合格。

澎湃新聞注意到,中國知網(wǎng)“拒絕向個人用戶開放學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)服務(wù)”的行為,被指“涉嫌構(gòu)成了濫用市場支配地位”。4月20日,浙江理工大學(xué)法政學(xué)院特聘副教授郭兵去年12月提交的關(guān)于“中國知網(wǎng)濫用市場支配地位”的起訴材料,已于今年3月21日被杭州市中級人民法院正式受理。

4月20日,郭兵向紅星新聞介紹,2021年10月,他在參加中國法學(xué)會檢察學(xué)研究會公益訴訟研討會期間,有一篇論文收到有關(guān)方面的短信通知,稱其投稿論文已通過初評,需要提供論文的查重報告。隨后,郭兵發(fā)現(xiàn)通過學(xué)校訂閱的中國知網(wǎng)平臺,無法獲得學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)服務(wù)(即“查重”服務(wù))。經(jīng)向所在學(xué)院、學(xué)校圖書館等部門了解,郭兵得知,中國知網(wǎng)并不對個人用戶開放,學(xué)生只有每年畢業(yè)論文提交時教務(wù)處才向各個學(xué)院定額開放中國知網(wǎng)“查重”服務(wù),教師則只能通過學(xué)校圖書館并繳納一定費用后才能獲得中國知網(wǎng)“查重”服務(wù)。

“經(jīng)過一番折騰,我只得選擇向?qū)W校圖書館繳納相應(yīng)‘查重’服務(wù)費用后,由圖書館工作人員代為‘查重’?!惫f。在付費查重后,出于職業(yè)的敏感性,從事法律工作的郭兵第一時間進(jìn)行了相關(guān)條例的檢索。在與一些專業(yè)、律師朋友討論后,大家一致認(rèn)為,知網(wǎng)的行為涉嫌構(gòu)成了濫用市場支配地位,“主要包括沒有正當(dāng)理由,拒絕向個人用戶開放學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)服務(wù)、通過明顯不合理的合同條款限定單位人員使用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)服務(wù)等?!?/p>

郭兵的訴訟請求包括:第一,被告知網(wǎng)在官方平臺刊登道歉聲明;第二,被告立即停止濫用市場支配地位的行為,向包括原告在內(nèi)的個人用戶開放學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)服務(wù);第三,被告賠償原告經(jīng)濟(jì)損失及合理支出1萬元等。

關(guān)鍵詞: 信陽師院
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