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日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（簡(jiǎn)稱《通知》），對(duì)中小學(xué)招生入學(xué)工作做出部署?！锻ㄖ芬蟾鞯亟∪x務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，進(jìn)一步規(guī)范報(bào)名信息采集。比如，全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過(guò)正常入學(xué)年齡證明等無(wú)謂證明材料；嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息，不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

這樣的信息采集瘦身舉措非常必要，不僅能夠讓家長(zhǎng)輕裝送娃上學(xué)，還能節(jié)約信息采集所用社會(huì)資源，更好地保障家長(zhǎng)和孩子的信息權(quán)利。

嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息，此前就有不少家長(zhǎng)、專家學(xué)者和其他人士大力呼吁，有的地方也進(jìn)行了積極回應(yīng)，現(xiàn)在相當(dāng)于全國(guó)落地。應(yīng)該講，現(xiàn)在的規(guī)定讓很多家長(zhǎng)會(huì)感覺輕松不少，特別對(duì)工作和收入比較普通的家長(zhǎng)而言，會(huì)在很大程度上消除因?yàn)楹⒆印捌吹辈徽純?yōu)勢(shì)的擔(dān)憂。這是社會(huì)輿論特別關(guān)注的一點(diǎn)，對(duì)此不僅一些中小學(xué)家長(zhǎng)有擔(dān)憂，一些大學(xué)家長(zhǎng)恐也難免。最近沖上熱搜的某知名醫(yī)學(xué)院2022年碩士研究生復(fù)試“331分考生逆襲390分考生”輿情中，有不實(shí)傳言稱逆襲考生家長(zhǎng)是山東濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，背后反映的也是對(duì)所謂“拼爹”的擔(dān)憂。這種社會(huì)情緒應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。

此外，從孩子上學(xué)的權(quán)利來(lái)講，家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息也與此無(wú)關(guān)。如果說(shuō)要收集信息，應(yīng)該收集的是家庭收入是否低于某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的信息，以此來(lái)決定如何保障孩子在學(xué)校的正常生活開支。特別是在義務(wù)教育階段，家長(zhǎng)信息與孩子上學(xué)的權(quán)利無(wú)關(guān)，只與孩子的年齡有關(guān)，到了適學(xué)年齡就應(yīng)該上學(xué)，這是孩子作為公民的法定權(quán)利，也是學(xué)校的義務(wù)。孩子的法定權(quán)利不應(yīng)有太多的手續(xù)或信息門檻，而更應(yīng)是平滑實(shí)現(xiàn)，學(xué)校履行義務(wù)自然也應(yīng)循此邏輯。

不過(guò)也要看到，按照教育基本規(guī)律，了解學(xué)生的家庭背景并不是學(xué)校的非分之舉，因?yàn)閷?duì)學(xué)生家庭的全面了解，有利于學(xué)校因材施教以及更精準(zhǔn)、有效地幫助困難學(xué)生。只是在某些語(yǔ)境下，不少家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)校收集信息后會(huì)更關(guān)注富貴家庭的孩子，自己的孩子會(huì)被歧視。這其實(shí)是一種不必要的擔(dān)心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)氣矯正，相信社會(huì)理解應(yīng)該會(huì)越來(lái)越多。從這個(gè)意義上講，有些必要的信息還是應(yīng)該收集，目前出臺(tái)的一些禁止性規(guī)定，更多地應(yīng)該是一種階段性舉措。畢竟，如何收集學(xué)生家長(zhǎng)的信息，最終的關(guān)切點(diǎn)和落腳點(diǎn)，應(yīng)該是有利于學(xué)生受教育培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)。

全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過(guò)正常入學(xué)年齡證明等無(wú)謂證明材料，是信息收集瘦身與時(shí)代共行的必然之舉，也是節(jié)約社會(huì)成本的實(shí)事求是之舉。現(xiàn)在社會(huì)招聘和研究生招生中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)歷“查三代”的情況，即你的初始學(xué)歷是不是本科、你的本科是不是211或985高校等等，把本來(lái)“英雄不問(wèn)出處”的奮斗精神與奮斗結(jié)果判定，轉(zhuǎn)化成為一個(gè)以學(xué)歷出身判定“英雄”的機(jī)械行為。讀個(gè)小學(xué)要提供學(xué)前教育經(jīng)歷，跟這個(gè)道理是一樣的，是把判斷標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械化的低齡化行為?，F(xiàn)在取消了這些，是非常必要的，未來(lái)也完全沒有必要恢復(fù)。

不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息，一方面減少不必要的冗余信息收集、重復(fù)信息收集，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，另一方面也會(huì)減少信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，以免讓部分機(jī)構(gòu)或個(gè)人從中牟利。曾經(jīng)有個(gè)別學(xué)?；蚶蠋熍c校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勾連，通過(guò)APP或小程序采集家長(zhǎng)或?qū)W生信息，積累推銷對(duì)象或培養(yǎng)潛在客戶，現(xiàn)在的要求可以大幅度減少此類風(fēng)險(xiǎn)。而且，通過(guò)“雙減”政策取消學(xué)科類培訓(xùn)，這一社會(huì)環(huán)境變化也使得此類風(fēng)險(xiǎn)急劇減少。跟學(xué)生相關(guān)的商業(yè)行為當(dāng)然會(huì)始終存在，本來(lái)也是正?，F(xiàn)象，只是學(xué)生的信息決不能也不應(yīng)該是從學(xué)校泄露出去的。

此次教育部辦公廳《通知》嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息，這一規(guī)定來(lái)得及時(shí)且十分必要。相應(yīng)地，學(xué)校需要通過(guò)其他適當(dāng)渠道和方式了解學(xué)生個(gè)人和家庭情況，比如教師家訪或?qū)W校讓學(xué)生主動(dòng)提出困難申請(qǐng)，等等。但整體而言，“材料非必要不提供、信息非必要不采集”的原則，是實(shí)事求是的要求，能讓家長(zhǎng)感覺到輕裝送孩子上學(xué)。特別是對(duì)義務(wù)教育階段的孩子而言，確實(shí)不需要家長(zhǎng)提供太多材料和信息，而應(yīng)以最簡(jiǎn)單、最輕松的方式，保障和實(shí)現(xiàn)孩子上學(xué)的法定權(quán)利。

（作者系中國(guó)傳媒大學(xué)教授、博導(dǎo)）