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如何保障廣西百色等地“停課不停學(xué)”?教育部答封面新聞
發(fā)布日期: 2022-02-15 13:22:07 來源: 封面新聞

封面新聞記者 粟裕

2月15日,教育部舉行新聞發(fā)布會,介紹2022年基礎(chǔ)教育重點工作任務(wù)和中小學(xué)幼兒園開學(xué)有關(guān)工作要求。針對遼寧葫蘆島、廣西百色因疫情暫停開學(xué),教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛回答封面新聞記者提問時表示,國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺為疫情期間“停課不停學(xué)”、大規(guī)模在線教育實踐提供了重要支撐,一些地區(qū)疫情散發(fā)的情況下,停課的時候,各地都普遍使用了這個平臺。

呂玉剛表示,國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺是在2020年疫情突然暴發(fā)的情況下開發(fā)建立起來的,這個平臺在建設(shè)和資源開發(fā)當(dāng)中,緊急依托教育發(fā)展水平高的地區(qū)、辦學(xué)水平高的學(xué)校、教學(xué)能力強(qiáng)的教師和專業(yè)技術(shù)水平高的技術(shù)團(tuán)隊,共同開發(fā)建設(shè)而成的,提供了豐富的專題教育資源和覆蓋各個年級、各個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源。

“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺為促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量發(fā)揮了十分重要的作用?!眳斡駝偙硎荆貏e是在邊遠(yuǎn)貧困農(nóng)村地區(qū),實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。至今累計瀏覽次數(shù)超過60億次,可以說發(fā)揮作用非常廣泛,應(yīng)用效果也普遍受到了好評。

他指出,以需求為導(dǎo)向,進(jìn)一步拓展它的服務(wù)功能,充分發(fā)揮云平臺在教育教學(xué)中的重要作用,服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí),服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)方式,服務(wù)學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源,特別是農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校,服務(wù)家校協(xié)同育人,服務(wù)應(yīng)急狀態(tài)下的“停課不停學(xué)”工作。這兩年來,我們統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作,在一些地區(qū)疫情散發(fā)的情況下,停課的時候,各地都普遍使用了這個平臺。

嚴(yán)格資源質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,健全資源質(zhì)量的審核機(jī)制,確保資源的專業(yè)化、精品化、體系化。要重點建設(shè)匯聚包括專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教學(xué)改革經(jīng)驗等六類資源。

呂玉剛強(qiáng)調(diào),要健全應(yīng)用激勵機(jī)制,這個平臺從一開始就有一項很好的制度,所有的資源全部免費使用,今后仍然是全部免費使用,鼓勵大家使用。鼓勵教師積極學(xué)習(xí)借鑒云平臺的資源案例,開展校本教研、集體備課、輔助教學(xué),重點推廣一批應(yīng)用成效顯著的典型案例。新產(chǎn)生的、新遴選的國家級的精品課將源源不斷地提供到這個平臺上去,實現(xiàn)資源的更新迭代。

此外,各地各校要堅持把云平臺資源的充分應(yīng)用與整體推進(jìn)智慧教育緊密結(jié)合起來,從實際出發(fā),統(tǒng)籌加強(qiáng)智慧課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研等多場景的應(yīng)用,加快提升基礎(chǔ)教育信息化水平。今年教育部將召開融合信息技術(shù)深化教學(xué)改革的推進(jìn)會,全面部署基礎(chǔ)教育信息化工作,把信息化作為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑和有效工具。

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